10月23日下午,电子系各课程组在负责人组织下自主开展磨课活动,全体教师均参与其中。本次磨课聚焦两大核心任务,一方面审查教学大纲、教学进度表、教案等“五带”材料的齐备性、规范性,另一方面围绕相关课程核心知识点打磨教学流程与方法。

各课程组核查材料
各课程组结合自身课程特点推进磨课,其中《单片机原理与应用》组锁定“独立键盘检测”,明确“按键消抖—I/O口电平检测”最优流程,设计分层任务并规划与矩阵键盘衔接;《电路分析》组以15分钟片段教学互评,共享Multisim仿真软件动态演示、板书+多媒体融合、叠加定理分步拆解等经验,共识“仿真-理论-实验”三位一体及多元过程性评价;《大学物理》组针对“用单摆测重力加速度”实验,从原理、装置到数据处理全程试讲,逐环节修正;《程序设计基础(C语言)组以“案例—语法—案例”的形式,优化教学过程;《数字电子技术》与《RFID技术及应用》联合组锁定数字电子技术的“触发器”、“时序逻辑电路”及RFID的“差错校验”关键知识点,明确“教案与授课内容精准同步—PPT课件规范优化—课堂互动有效落地”的最优改进流程。




各课程组磨课
各课程组通过“材料审查+教学打磨”双向发力,既统一了教学材料标准,又优化了教学策略,切实为提升课堂质量与学生能力达成筑牢基础。